Translate

KEGIATAN PEMBELAJARAN II

GELOMBANG CAHAYA

A. Tujuan Pembelajaran
    Setelah mempelajari kegiatan belajar 1 ini, siswa diharapkan dapat memahami dan mengidentifikasi Sifat-sifat cahaya (Interferensi Cahaya (Celah Ganda Young) dan Difraksi) dan Penerapan gelombang cahaya dalam kehidupan sehari-hari. Siswa juga diharapkan dapat mempresentasikan penerapan sifat-sifat gelombang cahaya dalam kehidupan sehari-hari dalam bentuk laporan ilmiah.

B. Uraian Materi
d. Interferensi Cahaya (Celah Ganda Young)
    Interferensi cahaya terjadi jika dua beras cahaya yang koheren  mengenai suatu titik secara bersamaan. Penelitian mengenai interferensi cahaya dilakukan Thomas Young 1801 yang memperoleh bukti yang meyakinkan pada sifat gelombang cahaya dan bahkan  mampu  mengukur panjang gelombang cahaya tampak. Hal ini di lakukan oleh Thomah Young dengan  cara melewatkan cahaya matahari melalui lubang kecil atau celah se,pit yang berjarak dekat. Jika berdasarkan teori partikel maka akan tampak adalah bayangan dari 2 celah tersebut. Namun nyata pola bayangan yang terlihat lebih dari 2 bayangan. Young lalu menjelaskan hasil ini sebagai fenomena interferensi gelombang cahaya. Untuk menganalisis interferensi cahaya,  perhatikan gambar berikut :
Jarak titik terang  ke-n dari terang pusat dirumuskan sebagai berikut :

e. Difraksi Cahaya
    Difraksi Cahaya adalah peristiwa pelenturan cahaya yang terjadi jika cahaya melalui celah sangat sempit. Pada peristiwa difraksi,terdapat dua macam cahaya yang melewati celah sempit, yaitu sebagai berikut :
1) Difraksi Celah Tunggal.
    Difraksi celah tunggal dapat dipahami dengan menganggap bahwa berkas-berkas paralel dari cahaya jatuh pada celah dengan lebar d dan layar untuk melihatnya terlabih jauh (Douglas C. Diancoli: 1998).
    Konsep pola gelap terang pada interferensi celah tunggal erat hubungannya dengan interferensi berkas-berkas cahaya yang melewati celah. Terjadinya difraksi celah tunggal dapat digambarkan seperti analisis pola berikut ini :
Dari gambar, dapat kita perhatikan bahwa :
maka secara u,u, difraksi celah tunggal untuk garis gelap ke-n terjadi jika :
atau dapat tulis :
Sedangkan jika sudut θ kecil dimana :
Jarak pola gelap ke pusat terang (sumbu) atau dinamakan pita gelap ke-n dituliskan dalam rumur berikut :
Keterangan :
        d = lebar celah (m)
        θ = sudut deviasi
        n = orde interferensi (bilangan bulat n = ±1, ±2, ±3, . . .)
        λ = panjang gelombang
        y = jarak pola gelap ke pusat terang (m)
        l =jarak celah dengan layar

Difraksi celah tunggal juga dapat kita amati pada video di link berikut :

2) Difraksi Kisi
Sejumlah besar celah paralel yang berjarak sama disebut kisi difraksi, walaupun istilah “kisi interferensi” mungkin lebih sesuai (Douglas C. Diancoli: 1998). Ketika sumber cahaya monokromatis melalui kisi, akan terbentuk pola gelap terang terjadi jika beda lintasan optik merupakan kelipatan bulat panjang gelombang. Analisis kisi difraksi sangat mirip dengan  eksperimen celah ganda Young.
Berdasarkan gambar dapat diketahui bahwa :
Di mana :
Sehingga :
d merupakan jarak antar celah, dimana :

f. Polarisasi (pengutuban cahaya)
    Gelombang cahaya termasuk gelombang elektromagnetik yang memiliki medan listrik dan medan magnet yang bergetar saling tegal lurus. Gelombang cahaya dapat mengalami polarisasi yaitu peristiwa pengutuban dua arah getar menjadi satu arah. Proses inilah yang disebut polarisasi cahaya. Secara alami polarisasi terjadi karena :
        1.    Pemantulan
        2.    Pembiasan celah ganda
        3.    Pemantulan pembiasan
        4.    Absorbsi
        5.    Hamburan cahaya.

    Manfaat polarisai cahaya salah satunya yaitu pada teknologi LCD seperti pada layar TV, smarphone, computer, jam tangan, dll.

Penerapan Gelombang Cahaya pada Teknologi di Kehidupan Sehari-hari :
        1. Pembuatan berbagai alat optik
        2. Teknologi keca riben yang memanfaatkan sifat polarisai cahaya.
        3. Teknologi laser untuk keperluan medis dan komunikasi.
        4. Layar LCD dan LED.

Tidak ada komentar:

Posting Komentar